Про "новое" - это были мои воспоминания об учебе в ХТ скорее. Да и там это было что-то вроде упражения вида "мы вас бросаем в глубокую воду, научитесь плавать - выплывете". Там далеко не все обучение так строится, но и такое есть. У Крон, все верно, подробно разъясняется, что это не уникальное, а скорее индивидуальное. Но если вдуматься, то тут "проблемы перевода" тоже. Потому что индивидуальное - оно уникально, если так-то)))
---Если что, я не спорю с книгой и не хочу сказать, что она в чём-то неправильная---
Да если бы и спорили! Почему нет? Другое дело, что это все-таки мой пересказ, мало ли в чем я навру))), так что если спорить, то лучше непосредственно с первоисточником. А обсуждать - так я ради этого и пишу (помимо того, что когда я пересказываю - я сама лучше понимаю).
no subject
У Крон, все верно, подробно разъясняется, что это не уникальное, а скорее индивидуальное. Но если вдуматься, то тут "проблемы перевода" тоже. Потому что индивидуальное - оно уникально, если так-то)))
---Если что, я не спорю с книгой и не хочу сказать, что она в чём-то неправильная---
Да если бы и спорили! Почему нет? Другое дело, что это все-таки мой пересказ, мало ли в чем я навру))), так что если спорить, то лучше непосредственно с первоисточником.
А обсуждать - так я ради этого и пишу (помимо того, что когда я пересказываю - я сама лучше понимаю).